Animer des ateliers de soutien scolaire aux élèves en difficulté ou en situation de fragilité.

Il faudrait développer un programme d’ateliers à thèmes (en fonction des différents temps forts de l’année) permettant l’échange et l’entraide entre les différents acteurs de la communauté et les élèves du dispositif ULIS (ex : démarcher les personnels de la restauration afin d’organiser un après-midi « crêpes »; inclure les élèves du dispositif ULIS lors d’une manifestation de niveau; créer un atelier « lecture de contes » faisant intervenir des lycéens).

Il faudrait également proposer des aides et accompagner les élèves en classe ULIS sous la responsabilité de l’enseignantes coordinatrice du dispositif.

Il faut donc :

1/ Aider les jeunes dans leur apprentissages et travaux personnels,

2/Aider les élèves à se repérer dans leur emploi du temps et faire le lien avec la vie scolaire,

3/Participer à l’élaboration et éventuellement à la création de supports d’activités

4/Soutenir les élèves dans l’application des activités du quotidien.