Accueillir la parole des enfants et des familles pour améliorer les temps d’activité périscolaires👩

–         Participer à des entretiens avec les familles, notamment les plus fragiles, pour mieux comprendre leurs besoins en matière d’accompagnement des enfants sur les temps périscolaires

–         Participer aux activités des temps d’activité périscolaires du matin, du midi ou du soir afin de recueillir les besoins des enfants sous forme d’échanges, d’observations et de questionnaires

–         Aller à la rencontre des familles pour les sensibiliser à la Charte de l’étude surveillée et mieux connaître leurs perceptions et besoins sur le sujet