CDD

Instituteur/institutrice d’anglais (H/F)

NACE FRANCE
Localisation Paris 17e Arrondissement

Vos missions

Accréditées et réputées depuis plus de 60 ans pour leurs méthodes d’enseignement inédites, les écoles privées bilingues EIB accueillent près de 3 000 élèves de plus de 70 nationalités, de la petite section de maternelle à la terminale. Pionnière de l’éducation bilingue en France, l’EIB est reconnue pour son excellence académique (100% au bac, dont 84% de mentions) sa pédagogie active et ses principes éducatifs basés sur la bienveillance et l’exigence.

Vos missions :
Rattaché à notre Chef d’établissement, vous aurez en charge une ou plusieurs classe(s) au sein de notre de notre établissement du 16ème arrondissement de Paris.

Vous aurez entre autre pour missions principales :
– Conception, mise en œuvre et évaluation des situations d’apprentissage dans le cadre des programmes de l’école primaire.
– Enseignement en anglais dans les différents domaines d’apprentissage de l’école primaire.
– Conception et mise en œuvre des modalités d’évaluation des apprentissages.
– Suivi individuel des élèves.
– Utilisation des technologies de l’information et de la communication au service des apprentissages.

Votre profil :
Vous justifiez d’une première expérience dans l’enseignement primaire en anglais.
– Vous êtes titulaire d’un diplôme de l’enseignement primaire anglophone.
– Vous maîtrisez l’anglais et le français écrit, lu et parlé.

– Vous êtes organisé(e) autonome, rigoureux avec une grande capacité d’adaptabilité.
– Vous aimez travailler en équipe.

Informations sur le poste :
– Type d’emploi : CDD 12 mois
– Horaires : 27 heures hebdo
– Date de début : 01/09/2026 au 31/08/2027
– Rémunération : selon profil et expérience
Lieu du poste : Paris 16ème

Vos différences qui comptent

  • Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon
  • Définir un objectif d’apprentissage et le programme des activités pédagogiques
  • Développer une démarche pédagogique pour l’enseignement des savoirs fondamentaux
  • Organiser l’espace pédagogique